[ 引言 ] [ 中心架構 ] [ 同工的抱負 ] [ 同工對孩子的期望 ] [ 中心校歌《引導員頌》]
香港耀能協會按引導式教育的原則，發展了一套「全人」復康及教育的模式，除了在本會屬下之單位施行有良好成效外，並引起了其他機構對引導式教育系統產生莫大興趣。在香港賽馬會慈善信託基金慷慨撥款支持下，香港耀能協會賽馬會方心淑引導式教育中心於一九九四年成立，以滿足不斷遞增的培訓需要。中心透過臨床應用、教學和研究工作，推廣引導式教育，目的是使引導式教育的理念和原則在本土文化及環境中得以發揮，促進復康服務與特殊教育的發展。
香港耀能協會賽馬會方心淑引導式教育中心的架構分為兩個合作緊密的單位──教學部及幼兒部。
教學部負責統籌有關引導式教育之培訓，對象包括各專業治療師、特殊教育工作者、行政人員、其他復康工作專業人員、前線員工及神經系受損者之父母、家人及照顧者；本部並設有引導式教育資源圖書館。
幼兒部為因神經系統受損引致活動肌能失調的幼兒及家長提供服務，同時也作為教學部臨床實習及研究的基地。
培養良好的生活習慣
投入有趣的群體學習
擴闊豐富的生活知識
掌握有效的生活技能
建立主動的學習態度
培育自我負責的能力
發展個人獨有的特質
編曲：何洵美
作詞：陳小碧
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充 滿 鼓勵的笑 容，
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帶 小 朋友往前 走。
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從 不 放 棄， 努 力 引 導，
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推 廣 教育為任 務。