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在愉快的氣氛裡學習與孩子建立親密的互動關係，重拾教導孩子成長的信心。 |
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媽媽、老師和不同的治療師一起跟孩子上習作程序的課堂，他們教導的方法和要求都是一樣的。 |
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日常生活技巧學習 |
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孩子學習把腳放在右邊膝蓋上。 |
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小組活動提高學習動機 |
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孩子用這個姿勢脫鞋子。 |
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「我舉高手拍波波。」孩子一面專注舉高手拍球，一面學習固定另一隻手在長檯上。 |
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這星期的主題是「迎接新年」，在步行習作程序課中，孩子學習提高腳跨過地梯，走向前面的長檯，選擇適合的清潔用品去打掃。 |
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爸爸也來中心教孩子穿鞋襪，一會兒，他還會跟孩子一起上課，看他們多開心！ |
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老師還讓孩子模擬打掃，看孩子多認真。 |
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穿好鞋襪，孩子可以一起玩玩具，等候慢一點的小朋友完成，孩子便一起上下午的課了。 |
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在小食嘗試活動中，孩子一起做蛋糕，還學會用刀切東西。 「我請你吃蛋糕呀！」——孩子學會了溝通和分享。 |
